Ejercicio de contraste de pasados entre el pretérito perfecto, el pretérito imperfecto y el pretérito indefinido

Este ejercicio de español tiene como objetivo introducir el contraste de pasados: el pretérito perfecto, el pretérito imperfecto y el pretérito indefinido.

El ejercicio consta de tres grupos de casillas: imágenes, marcadores temporales e infinitivos. Los estudiantes de español deben seleccionar una casilla de cada grupo y construir una frase.

Por ejemplo, si seleccionamos la casilla número uno de cada bloque, la combinación sería: «Pez/Pescado», «Ayer» y «Beber», y el ejemplo de frase podría ser: «Ayer bebí un caldo de pescado muy bueno». Se puede elegir cualquier elemento de cada bloque sin importar que tengan el mismo número.

En el primer bloque, se presentan objetos como un micrófono, una tarjeta de crédito, un balón de baloncesto, un avión, una cámara de fotos, entre otros.

El segundo bloque contiene marcadores temporales que se refieren al pretérito perfecto, al pretérito indefinido o al pretérito imperfecto. Con ellos, se trabaja el contraste entre los diferentes tiempos del pasado.

En el último bloque, se presentan una serie de infinitivos que deben ser transformados al tiempo verbal del pasado correspondiente. Algunos de estos infinitivos incluyen haber, medir, ir, saber, entender, hacer, dar, tener, poner, oír, meter, venir, estar, entre otros.

En resumen, este ejercicio de español introduce el contraste entre los diferentes tiempos del pasado a través de la selección de casillas y la construcción de frases. Los estudiantes practican la conjugación verbal y el uso correcto de los marcadores temporales, mientras expanden su vocabulario y trabajan en la formación de frases coherentes en español. Esta actividad promueve la comprensión y aplicación de los diferentes tiempos del pasado de manera contextualizada y significativa.

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Ejercicio contraste de pasados
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