Ejercicio de contraste de pasados

Este ejercicio de  contraste de pasados  está diseñado específicamente para practicar tres de los tiempos del pasado en español.

La actividad consta de dos ejercicios que permiten a los estudiantes trabajar con los diferentes pasados en español mientras exploran el tema de los propósitos para el año nuevo.

En el primer ejercicio, los estudiantes practicarán el uso del pretérito perfecto mientras hablan sobre los propósitos que han logrado cumplir en el año actual. Esto les brinda la oportunidad de expresarse sobre acciones realizadas en un pasado reciente y enfatiza la relevancia de las experiencias vividas.

En la segunda actividad, se presentarán una serie de imágenes que representan acciones específicas. Los estudiantes deberán transformar estas imágenes en acciones pasadas. Se les proporcionarán imágenes que reflejan acciones que el personaje solía hacer antes, como bañarse, ordenar la habitación, montar en bicicleta, comer patatas fritas, ver la televisión o tomar café. Para describir estas acciones pasadas, se utilizará el pretérito imperfecto.

Posteriormente, se presentarán imágenes que representan acciones realizadas ayer como propósitos de cambio. Aquí es donde los estudiantes deberán emplear el pretérito indefinido para describir estas acciones pasadas. Algunas de las acciones que se incluyen en esta categoría son ducharse, ordenar la habitación, montar en monopatín, comer sano, leer y desayunar bien.

En resumen, esta actividad de nivel A2 tiene como objetivo principal brindar a los estudiantes de ELE la oportunidad de practicar el contraste entre los diferentes pasados en español. A través de ejercicios centrados en propósitos para el año nuevo, los estudiantes podrán utilizar el pretérito perfecto para hablar de metas cumplidas en el año actual, así como el pretérito imperfecto y el pretérito indefinido para describir acciones pasadas. Estos ejercicios fomentan el desarrollo de las habilidades comunicativas en español y permiten a los estudiantes adquirir un mayor dominio de los tiempos verbales en el contexto de los propósitos y logros personales.

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Ejercicio de contraste de pasados
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