Metodología y contenido de nuestros cursos en AIL Español

«Me complace darte la bienvenida a nuestra prestigiosa escuela de español en Barcelona, Madrid y Málaga. Te invito a sumergirte en una experiencia de aprendizaje del español que trasciende los métodos convencionales, fusionando el idioma con la inmersión cultural. Ya sea que estés comenzando en el nivel principiante o avanzando a cursos más complejos, nuestros cursos de español inmersivos y caminos de aprendizaje personalizados aseguran un viaje educativo integral. Bienvenido a AIL Español, donde te espera tu aventura de aprendizaje del español.«


Susana Marqués – Directora Académica

AIL Español: Una escuela de español de alta calidad

Nuestra misión

Desde el principio, AIL Español ha tenido un objetivo principal: ofrecer una educación de calidad a todos sus estudiantes. Queremos que encuentres un ambiente agradable y amigable en nuestra escuela, donde puedas aprovechar al máximo tu estancia en España, tanto académicamente como personalmente.

Cómo lo hacemos

Para lograr esto, AIL Español ofrece un programa integral que acerca la lengua y la cultura española a todos los que se unen a nosotros. La calidad de nuestro personal docente y administrativo, la variedad de cursos y actividades, y las experiencias positivas de nuestros estudiantes son la mejor garantía para alcanzar tus objetivos.

Nuestro enfoque

Para el equipo de AIL Español, lo más importante es comenzar con tus necesidades de comunicación y responder a ellas. Al mismo tiempo, te apoyamos y motivamos en tu camino de aprendizaje.

Ponemos un fuerte énfasis en la comunicación, pero no descuidamos la gramática. La explicamos de manera inductiva o deductiva, dependiendo del nivel y las características del grupo. Esto no significa que no tengamos un enfoque uniforme, sino que adaptamos los métodos ligeramente a tus necesidades.

Nuestro Currículum

Para ofrecerte el plan de enseñanza más homogéneo posible, utilizarás un libro de referencia que siempre complementamos con otros materiales elegidos por nuestros profesores en función de su experiencia.

Nuestro principal objetivo es que puedas comunicarte en español. Para lograrlo, trabajamos en todas las habilidades en clase y las reforzamos con contenido sociocultural tanto dentro como fuera del aula. Nos centramos en desarrollar las cuatro habilidades fundamentales del lenguaje:

1. Comprensión auditiva: La habilidad para entender el español hablado en diferentes contextos, por diversos hablantes y a diferentes velocidades. Esto se practica a través de la exposición a conversaciones, canciones, entrevistas y otros materiales auditivos.

2. Comprensión lectora: La habilidad para entender y procesar textos escritos en español, ya sean artículos, libros, correos electrónicos o mensajes. Fomentamos esto mediante la lectura de una variedad de géneros y temas.

3. Expresión oral: La habilidad para hablar español de manera clara y efectiva, participando en conversaciones, debates, presentaciones y otras actividades orales. Esto se practica a través de actividades interactivas, diálogos y presentaciones en clase.

4. Expresión escrita: La habilidad de escribir correctamente en español, desde frases y párrafos hasta textos más largos como ensayos y cartas. Esto se desarrolla a través de ejercicios de escritura, corrección de textos y escritura creativa.

Al trabajar en estas habilidades, garantizamos un enfoque integral para aprender español. Además, reforzamos estas habilidades con contenido sociocultural, tanto dentro como fuera del aula. Esto incluye actividades como visitas a lugares de interés, participación en eventos culturales y otras experiencias inmersivas que ayudan a contextualizar y aplicar lo que has aprendido en situaciones de la vida real.

Actividaes Extracurriculares 

Muchos de nuestros estudiantes están en España, lo que promueve una inmersión más rápida en el idioma. En nuestras escuelas, ofrecemos una amplia gama de actividades extracurriculares presenciales todas las tardes. Estas actividades son una forma fantástica de sumergirse en la cultura local, practicar tu español y conocer gente nueva.

Niveles

Teniendo en cuenta lo anterior y los niveles del MCER, puedes avanzar desde A1 hasta C2 o unirte directamente en tu nivel actual.

Global Course Content

Principios fundamentales de nuestra metodología

Entorno de aprendizaje inmersivo

En AIL Español, defendemos un entorno de aprendizaje inmersivo. Nuestras clases de español van más allá del aula tradicional, ofreciendo experiencias de la vida real en las ciudades más hermosas de España. Este enfoque es perfecto para estudiantes que buscan español para viajar, español con fines académicos, español para negocios o una inmersión cultural profunda.

Teaching Methodology AIL Español
AIL Español Teaching Methodology

Rutas de aprendizaje personalizadas

Cada viaje de aprendizaje en AIL Español es único. Nuestra metodología interactiva de enseñanza de español está diseñada para satisfacer tus objetivos personales, ya sea que estés enfocado en español para estudios universitarios, español para expatriados, español para profesionales de negocios, español para entusiastas de los viajes o español para enriquecimiento personal. Nuestra estrategia de aprendizaje personalizado se adapta a cada estilo de aprendizaje, asegurando que tu camino hacia la fluidez sea tan eficiente como gratificante.

Enfoque comunicativo

AIL Español ofrece una experiencia de aprendizaje única para estudiantes de todas las edades y antecedentes. Nuestra metodología de enseñanza interactiva está adaptada a tus objetivos específicos, ya sea que te centres en español para estudios universitarios, expatriados, negocios, viajes, enriquecimiento personal o niños. Enfatizamos un enfoque comunicativo, centrándonos en habilidades de comunicación práctica para hablar, escuchar, leer y escribir con fluidez. En AIL Español, tu viaje hacia la competencia en español será eficiente, gratificante y adaptado a tu estilo de aprendizaje individual.

AIL Español Teaching Methodology
Teaching Methodology AIL Español

Integración cultural

AIL Español se destaca por su metodología de enseñanza que integra profundamente cursos de idioma español y cultura, ofreciendo una comprensión integral del español dentro de su rico contexto cultural. Esta inmersión se logra mediante la incorporación de la exploración cultural en el plan de estudios, junto con emocionantes actividades extracurriculares como clases de cocina, visitas a museos y festivales tradicionales. Incluso puedes llevarlo un paso más allá y vivir con una familia anfitriona española local, practicando tus habilidades lingüísticas en un entorno auténtico. Este enfoque holístico es perfecto para estudiantes ansiosos por explorar el idioma y la cultura española a través de cursos atractivos y experiencias del mundo real.

Contenido global del curso

  • Gramática: Aprenderás los fundamentos gramaticales del español de manera clara y práctica, desde niveles principiantes hasta avanzados.
  • Vocabulario: Ampliarás tu vocabulario con palabras y expresiones útiles para la vida diaria, viajes, trabajo y estudios.
  • Comunicación: Desarrollarás tus habilidades de hablar, escuchar, leer y escribir en español, logrando fluidez y naturalidad.
  • Cultura: Te sumergirás en la cultura de habla hispana a través de actividades, talleres y eventos relacionados con la música, el arte, la historia y las tradiciones.
Global Course Content

Nuestros profesores

Nuestros docentes en AIL Español son expertos en ofrecer experiencias de aprendizaje del español estimulantes. Certificados, nativos y apasionados, se especializan en varios métodos de instrucción, incluyendo clases de español en línea, cursos grupales de español y lecciones privadas de español, haciendo de cada clase un paso hacia el dominio del idioma.

Teaching Methodology AIL Español

Tecnología en clase

Teaching Methodology AIL Español

AIL Español combina métodos de enseñanza tradicionales con tecnología moderna, utilizando recursos digitales para mejorar nuestras clases de español tanto presenciales como en línea. Esta integración garantiza una experiencia de aprendizaje dinámica, que satisface las necesidades de los estudiantes de hoy en día.

Historias de éxito

Nuestros estudiantes, desde profesionales de negocios que buscan el español para metas académicas, hasta aquellos que buscan enriquecimiento personal, han logrado una fluidez notable y una comprensión cultural, lo que es testimonio de la efectividad de nuestra metodología de enseñanza del español. Su éxito en el aprendizaje del español en España con nosotros resalta el poder transformador de nuestros cursos.

Objetivos y contenidos de cada nivel según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).

Nivel A1

Contenido:

1. Comprensión auditiva:

– Entender expresiones y frases básicas de la vida cotidiana.

– Identificar información básica en mensajes cortos y claros.

2. Comprensión lectora:

– Entender nombres familiares, palabras y frases muy básicas en carteles, catálogos y anuncios simples.

– Leer textos cortos y simples, como postales, correos electrónicos y notas breves.

3. Interacción oral:

– Participar en intercambios de información básica en situaciones cotidianas.

– Hacer y responder preguntas simples sobre temas personales como dónde vive, personas que conoce y cosas que tiene.

4. Producción escrita:

– Escribir notas y mensajes cortos y simples.

– Completar formularios con detalles personales básicos.

Objetivos:

1. Comprensión auditiva:

– Entender saludos y expresiones de cortesía.

– Seguir instrucciones y direcciones básicas.

2. Comprensión lectora:

– Identificar información personal básica en textos simples.

– Entender textos cortos y simples relacionados con necesidades específicas.

3. Interacción oral:

– Intercambiar información personal básica sobre temas familiares.

– Participar en conversaciones simples sobre temas cotidianos.

4. Producción escrita:

– Escribir notas y mensajes simples de felicitación, agradecimiento o disculpa.

– Completar formularios con información personal básica.

El nivel A1 del MCER se enfoca en proporcionar a los estudiantes habilidades esenciales para comunicarse en situaciones básicas de la vida cotidiana en español y sienta las bases para el aprendizaje continuo del idioma.

Nivel A2

Contenido:

1. Comprensión auditiva:

– Entender frases y expresiones relacionadas con información personal y familiar, compras, empleo y entorno inmediato.

– Seguir instrucciones cortas y simples y anuncios públicos.

2. Comprensión lectora:

– Entender textos cortos y simples que contienen vocabulario de alta frecuencia sobre temas familiares.

– Encontrar información específica y predecible en material cotidiano simple como anuncios, menús y horarios.

3. Interacción oral:

– Participar en intercambios directos de información sobre temas familiares en situaciones cotidianas.

– Participar en conversaciones para intercambiar información, experiencias y opiniones.

4. Producción escrita:

– Escribir notas y mensajes simples relacionados con información personal.

– Completar formularios con detalles personales.

– Escribir breves postales y cartas personales simples.

Objetivos:

1. Comprensión auditiva:

– Entender el discurso estándar sobre temas familiares regularmente encontrados en el trabajo, la escuela, el ocio, etc.

– Comprender los puntos principales de discursos claros sobre temas familiares en el trabajo, la escuela, el ocio, etc.

2. Comprensión lectora:

– Entender información directa en textos cortos y simples que contienen vocabulario de alta frecuencia.

– Encontrar información específica y predecible en material cotidiano simple como anuncios, prospectos, menús y horarios.

3. Interacción oral:

– Participar en intercambios directos de información sobre temas familiares en situaciones cotidianas.

– Participar en conversaciones para intercambiar información, experiencias y opiniones en situaciones sociales simples y rutinarias.

4. Producción escrita:

– Escribir textos simples y coherentes sobre temas de interés personal.

– Escribir cartas personales describiendo experiencias, impresiones, sentimientos y eventos en términos simples.

El nivel A2 del MCER se centra en mejorar las habilidades básicas de comunicación en español, permitiendo a los aprendices manejar tareas simples y rutinarias y participar en interacciones directas en situaciones cotidianas.

Nivel B1

Contenido:

1. Comprensión auditiva:

– Entender los puntos principales de discursos claros y estándar sobre temas familiares relacionados con el trabajo, la escuela, el ocio, etc.

– Seguir los puntos principales de una conversación o discusión si el tema es familiar y el discurso es claro.

2. Comprensión lectora:

– Entender textos que consisten principalmente en lenguaje cotidiano de alta frecuencia.

– Entender la descripción de eventos, sentimientos y deseos en cartas personales o correos electrónicos.

3. Interacción oral:

– Participar en conversaciones sobre temas familiares, expresando opiniones e intercambiando información de manera simple.

– Manejar la mayoría de las situaciones que pueden surgir al viajar en áreas donde se habla el idioma.

4. Producción escrita:

– Escribir textos simples y conectados sobre temas familiares, describiendo experiencias, eventos, sueños, esperanzas y ambiciones.

– Escribir cartas personales proporcionando noticias y expresando pensamientos sobre temas abstractos o culturales.

Objetivos:

1. Comprensión auditiva:

– Entender los puntos principales de discursos claros y estándar sobre temas familiares en el trabajo, la escuela, el ocio, etc.

– Entender las ideas principales de textos complejos sobre temas tanto concretos como abstractos.

2. Comprensión lectora:

– Entender los puntos principales de discursos claros y estándar sobre temas familiares en el trabajo, la escuela, el ocio, etc.

– Entender las ideas principales de textos complejos sobre temas tanto concretos como abstractos.

3. Interacción oral:

– Participar en conversaciones sobre temas familiares, expresando opiniones e intercambiando información de manera simple.

– Manejar la mayoría de las situaciones que pueden surgir al viajar en áreas donde se habla el idioma.

4. Producción escrita:

– Escribir textos simples y conectados sobre temas familiares, describiendo experiencias, eventos, sueños, esperanzas y ambiciones.

– Escribir cartas personales proporcionando noticias y expresando pensamientos sobre temas abstractos o culturales.

El nivel B1 del MCER tiene como objetivo desarrollar aún más las habilidades de comunicación en español, permitiendo a los aprendices manejar la mayoría de las situaciones cotidianas y participar en interacciones simples con hablantes nativos.

Nivel B2

Contenido:

1. Comprensión auditiva:

– Entender discursos extendidos y conferencias y seguir líneas de argumentación complejas, siempre que el tema sea razonablemente familiar.

– Entender la mayoría de los programas de noticias y actualidad en televisión.

2. Comprensión lectora:

– Entender textos extensos, incluyendo artículos, informes y obras literarias, y reconocer el significado implícito.

– Entender artículos especializados e instrucciones técnicas más largas, incluso cuando no estén relacionadas con su campo.

3. Interacción oral:

– Participar de manera fluida y espontánea en conversaciones con hablantes nativos.

– Tomar parte activa en discusiones en contextos familiares, expresando opiniones y presentando argumentos.

4. Producción escrita:

– Escribir textos claros y detallados sobre una amplia gama de temas relacionados con sus intereses.

– Escribir ensayos o informes, transmitiendo información o dando razones a favor o en contra de un punto de vista particular.

Objetivos:

1. Comprensión auditiva:

– Entender discursos extendidos incluso cuando no estén claramente estructurados y cuando las relaciones estén solo implícitas y no sean señaladas explícitamente.

– Entender programas de televisión y películas sin demasiado esfuerzo.

2. Comprensión lectora:

– Entender artículos e informes sobre problemas contemporáneos en los que los escritores adoptan actitudes o puntos de vista particulares.

– Entender prosa literaria contemporánea.

3. Interacción oral:

– Interactuar con un grado de fluidez y espontaneidad que hace que la interacción regular con hablantes nativos sea bastante posible sin tensión para ninguna de las partes.

– Participar activamente en discusiones en contextos familiares, explicando y manteniendo claramente sus puntos de vista.

4. Producción escrita:

– Escribir textos claros y detallados sobre una variedad de temas.

– Escribir ensayos o informes transmitiendo información, presentando argumentos o describiendo las ventajas y desventajas de diferentes puntos de vista.

El nivel B2 del MCER tiene como objetivo desarrollar habilidades avanzadas de comunicación en español, permitiendo a los aprendices participar de manera fluida y efectiva en una amplia gama de contextos y comprender textos y discusiones complejas.

Nivel C1

Contenido:

1. Comprensión auditiva:

– Entender discursos extendidos incluso cuando no estén claramente estructurados y cuando las relaciones estén solo implícitas y no sean señaladas explícitamente.

– Entender programas de televisión y películas sin demasiado esfuerzo.

2. Comprensión lectora:

– Entender artículos e informes sobre problemas contemporáneos en los que los escritores adoptan actitudes o puntos de vista particulares.

– Entender prosa literaria contemporánea.

3. Interacción oral:

– Interactuar con un grado de fluidez y espontaneidad que hace que la interacción regular con hablantes nativos sea bastante posible sin tensión para ninguna de las partes.

– Participar activamente en discusiones en contextos familiares, explicando y manteniendo claramente sus puntos de vista.

4. Expresión escrita:

– Escribir textos claros y detallados sobre una variedad de temas.

– Escribir ensayos o informes transmitiendo información, presentando argumentos o describiendo las ventajas y desventajas de diferentes puntos de vista.

Objetivos:

1. Comprensión auditiva:

– Entender discursos extendidos, conferencias y discusiones con relativa facilidad.

– Entender casi cualquier tipo de lenguaje hablado, incluidos algunos acentos regionales, expresiones idiomáticas y coloquialismos.

2. Comprensión lectora:

– Entender textos largos y complejos tanto factuales como literarios.

– Entender artículos especializados e instrucciones técnicas más largas, incluso cuando no estén relacionadas con su campo.

3. Interacción oral:

– Interactuar con fluidez y espontaneidad en discusiones y debates, expresando opiniones e ideas de manera precisa y clara.

– Utilizar el lenguaje de manera flexible y efectiva con fines sociales, académicos y profesionales.

4. Expresión  escrita:

– Escribir textos claros y bien estructurados sobre temas complejos, mostrando un uso controlado de patrones organizativos, conectores y dispositivos de cohesión.

– Escribir ensayos o informes, transmitiendo información o dando razones a favor o en contra de un punto de vista particular con un alto grado de precisión gramatical y léxica.

El nivel C1 del MCER tiene como objetivo desarrollar una competencia avanzada en español, permitiendo a los aprendices comprender y producir textos complejos y participar en comunicaciones fluidas y efectivas en una variedad de contextos.

Nivel C2

Contenido:

1. Comprensión auditiva:

– Entender prácticamente todo lo que se escucha o se lee con facilidad, incluidos textos abstractos, complejos o lingüísticamente exigentes.

– Entender artículos especializados e instrucciones técnicas más largas, incluso cuando no estén relacionadas con su campo.

2. Comprensión lectora:

– Entender prácticamente todo lo que se escucha o se lee con facilidad.

– Entender textos largos y complejos tanto factuales como literarios, apreciando las distinciones de estilo.

3. Interacción oral:

– Participar sin esfuerzo y con fluidez en cualquier conversación o discusión.

– Expresarse de forma espontánea, muy fluida y precisa, diferenciando matices incluso en situaciones más complejas.

4. Producción escrita:

– Escribir textos claros, fluidos y bien estructurados sobre temas complejos, mostrando un uso controlado de patrones organizativos, conectores y dispositivos de cohesión.

– Escribir ensayos o informes, transmitiendo información o dando razones a favor o en contra de un punto de vista particular con un alto grado de precisión gramatical y léxica.

Objetivos:

1. Comprensión auditiva:

– Entender prácticamente todo lo que se escucha o se lee con facilidad, incluidos textos abstractos, complejos o lingüísticamente exigentes.

– Entender artículos especializados e instrucciones técnicas más largas, incluso cuando no estén relacionadas con su campo.

2. Comprensión lectora:

– Entender prácticamente todo lo que se escucha o se lee con facilidad.

– Entender textos largos y complejos tanto factuales como literarios, apreciando las distinciones de estilo.

3. Interacción oral:

– Participar sin esfuerzo y con fluidez en cualquier conversación o discusión.

– Expresarse de forma espontánea, muy fluida y precisa, diferenciando matices incluso en situaciones más complejas.

4. Producción escrita:

– Escribir textos claros, fluidos y bien estructurados sobre temas complejos, mostrando un uso controlado de patrones organizativos, conectores y dispositivos de cohesión.

– Escribir ensayos o informes, transmitiendo información o dando razones a favor o en contra de un punto de vista particular con un alto grado de precisión gramatical y léxica.

El nivel C2 del MCER representa el dominio o la competencia en español, permitiendo a los aprendices comprender y producir textos complejos y participar sin esfuerzo en una comunicación fluida y matizada en una amplia gama de contextos.

Objetivos y contenido de nuestros cursos más populares

Curso Intensivo de Español

Objetivos:

  • Lograr Competencia Lingüística: Enfocarse en alcanzar niveles específicos del MCER, desde A1 para principiantes hasta C2 para el dominio.
  • Desarrollar Habilidades Comunicativas: Equipar a los estudiantes con las herramientas lingüísticas necesarias para una comunicación oral y escrita efectiva en español.
  • Fluidez Cultural: Mejorar la comprensión y apreciación de la diversidad cultural del mundo de habla hispana.

Contenidos:

  • Camino de Aprendizaje Estructurado: Siguiendo las pautas del MCER, el contenido del curso está estructurado para cubrir componentes lingüísticos, sociolingüísticos y pragmáticos.
  • Habilidades Integradas: Las lecciones están diseñadas para integrar habilidades de lectura, escritura, escucha y habla, con énfasis en el uso del español en contextos prácticos.
  • Contenido Cultural: Los aspectos culturales se entrelazan en el plan de estudios, proporcionando conocimientos sobre las costumbres, tradiciones, literatura y artes de los países de habla hispana.
  • Aprendizaje Potenciado por la Tecnología: Uso de plataformas y recursos digitales para complementar el aprendizaje, incluyendo ejercicios en línea, foros y materiales multimedia.
Curso Semi-intensivo de Español

Objetivos

Los principales objetivos del curso Semintensivo son:

  • Mejorar las cuatro habilidades lingüísticas fundamentales: lectura, escritura, escucha y habla, con un enfoque equilibrado aunque con menos intensidad práctica en clase en comparación con cursos más intensivos.
  • Proporcionar una experiencia de aprendizaje flexible: adecuada para estudiantes que necesitan combinar el estudio con otras actividades laborales o de ocio.
  • Fomentar la inmersión cultural: a través de actividades culturales y sociales que permitan a los estudiantes no solo aprender el idioma, sino también comprender y experimentar la cultura española.

Contenidos

El curso Semintensivo incluye los siguientes componentes:

  • 10 clases semanales de español: cada clase tiene una duración de 45 minutos, distribuidas de lunes a viernes. Las clases se ofrecen en diferentes horarios tanto por la mañana como por la tarde, adaptándose a las necesidades de los estudiantes.
  • Entornos de grupo reducido: con un máximo de 8 estudiantes por clase y un promedio de 4, lo que permite una atención más personalizada y un entorno de aprendizaje íntimo.
  • Actividades culturales y sociales: 10 horas semanales de actividades, disponibles tanto en persona como de forma remota, diseñadas para complementar el aprendizaje en clase e inmersar a los estudiantes en la cultura y la sociedad española.
  • Flexibilidad y accesibilidad: con una duración mínima de una semana y fechas de inicio cada lunes, el curso está abierto a estudiantes de todos los niveles, desde principiantes hasta avanzados, y es adecuado para personas mayores de 16 años.
Curso de Español por la Tarde

Objetivos:

  • Desarrollar Habilidades Conversacionales: Enfocarse en mejorar la capacidad de los estudiantes para comunicarse efectivamente en español en contextos cotidianos.
  • Mejorar la Comprensión Auditiva: Desarrollar las habilidades de los estudiantes para entender el español hablado a través de varios recursos multimedia.
  • Ampliar el Vocabulario y la Gramática: Aumentar gradualmente el vocabulario en español de los estudiantes y su comprensión de las estructuras gramaticales para aumentar su confianza en el uso del idioma.
  • Conocimiento Cultural: Presentar a los estudiantes aspectos culturales de los países de habla hispana para enriquecer su experiencia de aprendizaje del idioma.

Contenidos:

  • Conversaciones Interactivas: Practicar diálogos y conversaciones para situaciones de la vida real.
  • Ejercicios de Escucha: Utilizar canciones, videos y diálogos para mejorar las habilidades de escucha.
  • Lecciones de Gramática y Vocabulario: Lecciones estructuradas centradas en el uso práctico de la gramática y el vocabulario.
  • Actividades Culturales: Explorar las culturas de habla hispana a través de discusiones sobre música, arte y tradiciones.
Clases Particulares de Español

Objetivos

  • Aprendizaje Personalizado: Ofrecer un plan de estudio personalizado que aborde las fortalezas y debilidades lingüísticas específicas del estudiante.
  • Flexibilidad: Programar clases en horarios que se adapten a la disponibilidad del estudiante, convirtiéndolo en una opción ideal para personas ocupadas o con horarios fluctuantes.
  • Progreso Rápido: Facilitar una adquisición y mejora del idioma más rápida a través de atención individualizada y métodos de enseñanza adaptados.
  • Aplicación Cultural y Práctica: Integrar perspectivas culturales y uso práctico del idioma, asegurando que los estudiantes no solo aprendan español, sino que también comprendan sus aplicaciones en el mundo real.

Contenidos

  • Análisis de Necesidades: Cada estudiante se somete a un análisis detallado de sus necesidades de aprendizaje, lo que permite la creación de un programa de estudio personalizado.
  • Plan de Estudio Personalizado: Basado en la evaluación inicial, se desarrolla un plan de estudio personalizado, centrándose en los objetivos específicos del estudiante, ya sea mejorar la competencia lingüística general, prepararse para un examen o dominar el español empresarial.
  • Programación Flexible: Las clases se organizan en horarios que mejor se ajusten al horario del estudiante, brindando la máxima conveniencia y permitiendo un progreso constante.
  • Instructor Dedicado: Los estudiantes se benefician de la atención exclusiva de un instructor experimentado, asegurando que cada lección sea máximamente efectiva y adaptada al ritmo y estilo de aprendizaje del estudiante.
  • Inmersión Cultural: Las lecciones pueden incorporar aspectos de la cultura y sociedad españolas, enriqueciendo la experiencia de aprendizaje y proporcionando un contexto más amplio para el uso del idioma.

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