Ejercicio del imperfecto de subjuntivo con verbos de sentimiento

Este ejercicio de español de nivel B2 tiene como objetivo practicar el uso del pretérito imperfecto de subjuntivo con los verbos que expresan sentimientos.

En este ejercicio, hemos creado una serie de afirmaciones incompletas en las que los estudiantes deben conjugar el verbo de sentimiento en pretérito imperfecto o pretérito indefinido, dependiendo del contexto temporal. La clave está en identificar si la acción del verbo de sentimiento ocurrió en el pasado de manera indefinida o si se trata de una situación hipotética o imaginaria en el pasado.

Además, los estudiantes deben completar de forma libre la segunda parte de la oración, introducida por la conjunción «que», la cual debe estar en pretérito imperfecto de subjuntivo. Esto les permite expresar sus opiniones, deseos, suposiciones o hipótesis sobre la situación planteada en la afirmación.

Una vez que los estudiantes hayan completado las oraciones, pueden contrastar sus respuestas y opiniones con las de sus compañeros. Esto genera un ambiente propicio para el debate y la discusión sobre los temas contenidos en las oraciones. Los estudiantes podrán expresar sus puntos de vista, compartir sus experiencias personales y reflexionar sobre los sentimientos y emociones asociados a diferentes situaciones.

Este ejercicio no solo ayuda a los estudiantes a practicar el uso del pretérito imperfecto de subjuntivo, sino que también fomenta el desarrollo de habilidades de expresión oral y argumentación. A través de la discusión en grupo, los estudiantes podrán ampliar su vocabulario, enriquecer sus habilidades comunicativas y mejorar su comprensión del uso de los verbos de sentimiento en español.

En resumen, este ejercicio de nivel B2 tiene como objetivo practicar el uso del pretérito imperfecto de subjuntivo con verbos que expresan sentimientos. A través de la conjugación de los verbos y la completación de las oraciones en pretérito imperfecto de subjuntivo, los estudiantes podrán expresar sus opiniones y generar debate sobre los temas planteados. Esta actividad promueve el desarrollo de habilidades lingüísticas, comunicativas y argumentativas en español.

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Ejercicio de pretérito imperfecto
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