Ejercicio de español para practicar las palabras parónimas

En este ejercicio, nos centraremos en practicar el uso de palabras parónimas, es decir, aquellas palabras que tienen una pronunciación o escritura similar pero tienen significados diferentes. El objetivo principal es que los estudiantes de español desarrollen su capacidad de diferenciar y utilizar correctamente estas palabras en contextos específicos.

Para llevar a cabo la actividad, se proporcionará a los estudiantes un tablero recortable con tarjetas que contienen diferentes palabras parónimas. Cada tarjeta representará una parte de una historia que los estudiantes deberán ordenar en el menor tiempo posible. La dificultad añadida radica en que en cada tarjeta aparecerán dos palabras parónimas y los estudiantes deberán elegir la palabra correcta para que la historia tenga sentido.

Durante el desarrollo de la actividad, el profesor tendrá un papel de observador y solo podrá dar respuestas cortas como «correcto» o «incorrecto» cuando el grupo decida que han terminado de ordenar la historia. Esto fomentará la autonomía y la toma de decisiones por parte de los estudiantes.

Una vez que el grupo haya completado correctamente la historia, se les pedirá que escriban una nueva historia en español utilizando las palabras parónimas que no eligieron en la primera historia. Esto les dará la oportunidad de practicar y afianzar el uso de las palabras parónimas de manera creativa y contextualizada.

Este ejercicio no solo ayudará a los estudiantes a mejorar su habilidad para distinguir y utilizar correctamente las palabras parónimas, sino que también promoverá la colaboración en equipo, la toma de decisiones y la creatividad en la escritura en español. Al finalizar la actividad, los estudiantes habrán fortalecido su conocimiento léxico y su capacidad de comprensión y expresión en el idioma español.

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Ejercicio palabras parónimas
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